-
Wiktymizacja Seksualna
Proszę pamiętać, że obecny kurs jest wprowadzający. Został zaprojektowany dla nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych w Europie pracujących z dziećmi w wieku od 3 do 12 lat bez wcześniejszego przeszkolenia w zakresie przemocy wobec dzieci. Jeśli chcesz dowiedzieć się o bardziej specjalistycznych lub zaawansowanych kursach dla innych typów specjalistów, kontekstów lub studentów, zapoznaj się z dodatkowymi zasobami zaproponowanymi na końcu kursu.
- Wprowadzenie
- Prawdziwa historia
- Definicja
- Częstość występowania
- Wskaźniki
- Co możesz zrobić w reakcji na wykorzystywanie seksualne dzieci?
- Co możesz zrobić, gdy podejrzewasz wykorzystywanie seksualne dziecka?
- Jaka jest procedura w Twoim kraju?
- Profilaktyka
- Sprawdzenie wiadomości
- Zakończenie
- Bibliografia
-
Krzywdzenie Fizyczne I Emocjonalne
-
Przemoc Rówieśnicza
- Wprowadzenie
- Historia Danny’ego
- Czym jest przemoc rówieśnicza?
- Cyberprzemoc
- Inne Formy Przemocy Rówieśniczej
- Częstość występowania przemocy rówieśniczej
- Skutki przemocy rówieśniczej
- Sygnały ostrzegawcze
- Co robić po odkryciu przemocy rówieśniczej?
- Zapobieganie przemocy rówieśniczej
- Podsumowanie
- Ocena wiedzy
- Bibliografia
-
Rezyliencja
-
Certyfikat
-
Dodatkowe Zasoby
Wprowadzenie
Ten moduł dotyczy krzywdzenia fizycznego i emocjonalnego dzieci przez rodziców lub opiekunów. Badania pokazują, że te dwie formy krzywdzenia często ze sobą współwystępują, przy czym obie mogą mieć długotrwałe, poważne konsekwencje dla samopoczucia i stanu zdrowia dziecka.
Krzywdzenie fizyczne i emocjonalne w rodzinie jest dla dzieci nadzwyczaj trudnym i dezorientującym doświadczeniem, ponieważ sprawcami krzywdzenia są w tym wypadku osoby, które powinny zapewnić dziecku troskliwe, bezpieczne środowisko. Równocześnie dziecko wstydzi się z powodu tego, co je spotyka. Czasami nie ma nikogo, do kogo mogłoby się zwrócić o pomoc.
Może się zdarzyć, że nauczyciel będzie jedyną osobą, która będzie mogła coś zmienić w życiu dziecka i przerwać krzywdzenie. Dlatego jest ważne, aby nauczyciele potrafili rozpoznać objawy krzywdzenia fizycznego i emocjonalnego oraz czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci, a także znali skuteczne sposoby interwencji.